“登陆”创业的台湾博士和他的“实体编程小车”

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新华社福州4月6日电(记者严迎亭，李惠英)“内地的创新创业氛围正在日益浓厚，这里有更多的创业机会，而空的空间也更大。”张安生说道。

来自台湾新台北市的35岁的张安生是一个彻头彻尾的“数学迷”。从台湾大学数学系毕业后，他去纽约大学攻读应用数学博士学位。2012年博士毕业后，他回到台湾从事计算机编程工作。

然而，每天一步一步的生活很快就让张安生苦不堪言。“前两三十年基本上都是在教室里度过的。在这个年龄，我想跳出框框，挑战自我。”张安生说道。因此，他决定辞职，独自“漫游”大陆。

2015年4月，张安生搬到厦门，他的第一个创业项目是短视频游戏。“我的两个伙伴来自福州。每个人都想取得一些成就。但是，由于前期市场调研不足，成本投入过大，项目最终夭折，团队解散。”

凭着坚韧和对梦想的执着，张安生调整了心态，重新开始。这一次，他决定结合自己的专业特长，进入儿童编程教育的“蓝海”。因此，“实体编程小车”应运而生。

张安生说，这个产品类似于一个教具，主要包括一个汽车模型，一个控制板和不同颜色的积木。只要将代表不同含义的积木插入控制板的凹槽中，操作员就可以给汽车下达指令。左转，右转，前进，后退...不同的指令需要使用不同的数学和编程知识。"通过用汽车和刷子记录轨迹，你可以帮助孩子们练习简单的几何."

“这款‘编程车’主要是为小学生设计的。通过游戏，孩子们可以接触到复杂的编程概念，并愉快地学习编程的基本知识。”张安生说道。

2016年3月，第一代“编程小车”成型。样机问世后，张安生获得了第一笔10万元的投资，加上来自国内的10万元，成立了自己的公司。

为了更好地孵化这个项目，张安生在厦门软件园设立了自己的办公室。“最主要的是软件园的人才优势，这有助于团队的形成。”张安生说，公司聘请的兼职网络工程师通常在同一栋楼的另一家公司工作。

目前，“编程小车”仍处于性能优化阶段。在完善产品的同时，张安生已经开始尝试与学校合作。去年九月，他把“编程车”带到厦门一所小学的教室，激发了学生对数学的兴趣。

“将编程和数学结合起来只是我在这个阶段的初步尝试，将来我会继续为‘编程车’提供更多的功能和故事。”张安生说道。

主编:雷丽娜

来源：荆州新闻