在疫情下的网络课堂上，这群老师用一句话解决了父母的担忧:别担心，把孩子

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楚天都市报记者邹昊黄士风通讯员金军

湖北省武昌实验小学有一支由高级教师和年轻骨干教师组成的班主任队伍。在疫情期间，他们逐一了解了班里每个学生的家庭情况，对不幸感染COVID-19肺炎的学生给予了最热情的关怀，解除了医学家长的后顾之忧；在网络教学中，他们尽力帮助学生回到正常的学习轨道，开展各种网络活动，帮助学生健康成长。

近日，由武昌区德育工作领导带队的“张巧燕工作室”被学校推荐为“荆楚好老师”候选团队。

“张巧燕工作室”团队成员(从左至右:李亚贞、陈、张巧燕、、)

视频连接家访安抚焦虑

“你放心吧，孩子会交给我的！”1月24日，除夕夜，三(4)班的班主任张巧燕在班里做了承诺，缓解了家长们的焦虑。

当时，武汉的防疫形势极其严峻。此外，班上有许多医务人员的孩子，老人单独带孩子是正常的。张巧燕的班上有一个9岁的男孩。他的母亲在一家三甲医院的重症监护室工作，他的父亲作为一名政府工作人员一直在前线战斗，他的祖母暂时和他以及他的妹妹一起留在宜昌。2月10日，韩开始网上教学，由于他离开韩比较匆忙，所以他很难去上课，也很难完成作业。当张巧燕接到她祖母的视频时，老人说他哭得很快。张巧燕不停地安慰她的奶奶:“没关系，我不能听网络课。我会每天告诉你，作业会直接给我看。没有纸和笔，听写就行了！”

张巧燕

几天后，当张巧燕再次与他联系时，他发现孩子步履蹒跚，带着浓重的鼻音——原来他想念他的母亲。尽管泪水在眼眶打转，张巧燕安慰她说:“孩子们，现在真的很难，这是对你们的挑战。但是在这个时候，你不能让你的父母担心。你只需要和你的祖母和妹妹一起度过难关。爸爸妈妈在武汉可以放心！”

尽管班里有些学生远离深圳甚至美国，但二(2)班的班主任黄小蕾克服时差，在三天内完成了对班上50名学生的视频家访。一个女孩含泪问黄小蕾:“老师，你什么时候去上学？”我真的很想去上学！”黄小蕾只好安慰说，“快了！很快！"

帮助抗疫家庭解除他们的忧虑

事实上，早在几年前，“张巧燕工作室”的六位老师就开始在课堂上了解学生的家庭现实，家庭与学校的交流从未停止过。

莉雅奥

二月份，一个叫李亚坤的五(1)班的班主任先后感染了COVID-19肺炎，小女孩的核酸检测也呈阳性。曾几何时，祖父母和孙子女住在不同的医院。被困在广东的李雅君得知这一情况后，坚持每天打电话安慰这个女孩。小吃、小喝、小睡、日程安排；大到足以配合治疗和心理咨询。当女孩在医院里，缺少学校设备时，李雅贞想尽一切办法帮助她解决；女孩的病情好转后，李亚坤开始独自帮助她学习。四月，三位祖父母终于安全回家，团聚了。女生留下的所有课程也都被填满了，她们对学习更有意识。

黄娟·赫尔佐格

四(1)班有一个小女孩，她的作文很好。她的母亲因为流行病而被隔离在酒店里，女孩不能进去，因为她想看到门外。她除了哭别无选择。班主任黄娟了解到这一情况后，指导孩子们将自己的想法转化为对母亲和医务人员的钦佩，并写了一篇名为《不同的她》的作文并发表。

黄小蕾

“我母亲的医院已经治疗了数百名危重病人，我母亲已经被转送去检查其中一些。同事问我是否害怕。我让他们在我的防护服上写上‘一宝’的名字，所以我不怕！”黄小蕾组织二(2)班医务人员的家长给孩子写信，九封来自防疫前线的真实信件正在移动，让孩子们感受到父母的伟大。

为了帮助医疗家庭减轻他们的忧虑，老师不仅教他们的孩子使用各种设备上网上课和上传作业，还专门成立了一个“医疗儿童小组”，每天反馈他们孩子的学习情况。“这些小系列的医务工作者真了不起！他们每天都会回头，但他们总是花时间关心孩子的生活和学习。作为老师，和他们相比，即使我累了，也真的没什么！”张巧燕说道。

仅面向学生的24小时在线辅导

在“停课”期间，由于互动模式和自律的限制，对儿童网络课堂的效果有很大影响。“张巧燕工作室”的老师们整天都在尽力提供在线辅导。

“班上最弱的孩子有‘特权’——如果你有任何问题，随时可以私下问我。”五(4)班的班主任杨颖告诉记者，对于学习能力差、学习条件差的孩子，他们将提供全天候的独立辅导。例如，由于时差，滞留在国外的孩子不能正常参与在线学习。杨颖总是提前单独给他发送学习材料，然后分别给他辅导和批改作业。

杨颖

杨颖班上的早读是每天由班上的一个同学发表的，这看起来老师很“懒”。事实上，杨颖会在第一天晚上单独和学生交流，一字一句地教他们，然后正式出版。“虽然这比我自己的出版需要更多的时间，但是慢慢地，他变得越来越自信，并且更加努力地学习。”杨颖说。

五月，学校的在线教室被转移到钉钉和其他平台后，教师的在线辅导变得更加频繁。在采访中，张巧燕不时拿起她的手机。她笑着告诉记者:“学生们一直在敲我的竹杠:张老师，为什么作业没有改？现在我们已经转移了一个。我过去常常推他们，但现在他们在推我。这种变化实际上让老师们非常高兴。”

各种各样的在线活动丰富了家庭生活

在同样的网上课堂模式下，如果花在课堂上的时间太长，学生总是会感到疲劳。此时，教师必须改变他们的“动作”，让孩子们总是对云教室感兴趣。

丰富多样的在线活动

4月初，武汉开封在即，奔赴武汉的医护人员纷纷离开韩。老师组织学生举办“云书法展”，为最可爱的白衣天使送行；通过“云小姐”活动回忆校园美好生活；乌达大学的樱花已经开放，校门的老榕树依然茁壮，赏花活动如期举行；“世界云阅读日”允许孩子们阅读一本让人哭泣的书，一本增加知识的书，一本吸引独立思考的书；银川粤海第二小学爱心中队的结对活动给了每个学生一个远方的朋友和一份远方的关怀和祝福...黄小蕾还担任了“心连心——武昌教育防疫文艺慈善之旅”活动的主持人，并与赵卫国、明路等艺术家一起为全区康复站的老师、学生、家长和患者送上祝福。

武昌教育防疫文艺慈善会

当在家呆的时间太长时，“云游戏”最能调动孩子的积极性。张巧燕的班上有一个独臂学生。她非常自信，拒绝承认失败。她经常练习打篮球和参加短跑比赛。在家里的网络课上，他不仅学会了用一只手熟练打字，还学会了用一只手支撑和用一只手跳绳。看完他的视频《云上的运动会》，学生们鼓掌称赞，觉得“不可思议”。

创新云帮助学生管理自己

尽管老师们不断耍花招，但网上教学时间太长，没有“同伴效应”，没有老师面对面的指导和提醒，三(3)班的一些学生已经进入了“佛教体系”模式:督促我学习，或者在督促我之前停下来。我该怎么办？

陈家镇

受学校统计志愿者名单的启发，班主任陈大放异彩:成人可以志愿，儿童当然可以志愿！为此，陈鼓励具有较强学习能力和适应网络课程能力的学生报名参加“云中小志愿者”，并为他们分配“帮助对象”。为了照顾孩子的隐私，陈把这些“帮助对象”改名为“小迷糊”。

“小志愿者”提醒“小迷糊”的方式简单又实用，比如“我起床了，你起床了吗？”“我准备好上课了。你准备好了吗？”“今天的班主任讲得很清楚。你还有什么不明白的吗？”当然，陈还规定每天提醒的次数不能超过20次，以免过分打扰和影响学习效率。

“对于学习能力差的孩子，他们可能不会不好意思问老师，而且他们更愿意问他们的同学。”陈告诉记者，“小志愿者提醒别人，也是一种自我约束。班上有两个学生被评为“积极志愿者”，他们的家庭学习状况甚至超过了在校学习的状况。”

来源：荆州新闻