联合国教科文组织:全球教育援助资金连续六年下滑

本篇文章700字，读完约2分钟

中新社纽约6月7日电(记者朱静，)联合国教科文组织6月6日发布的最新《全民教育全球监测报告》显示，由于教育项目国际援助资金连续6年下降，最需要支持的国家无法获得相关资金，联合国可持续发展目标如期实现教育相关计划难度加大。

据报道，目前国际教育援助资金总额约为120亿美元，比2010年下降了4%，但同期国际发展项目援助资金增加了24%。基础教育援助基金，包括学前和初等教育、成人和扫盲计划等。，约为52亿美元，比2010年下降6%；同时，用于支持重点中等教育的援助金额仅为22亿美元，占教育援助总额的19%。2014-2015年，美国和英国政府的相关援助分配分别下降了11%和9%。

报告强调，在教育援助的合理分配方面也存在问题。例如，撒哈拉以南非洲占世界失学儿童的一半以上，但该地区获得的基础教育援助仅占全球总数的26%，不到2002年获得的援助的一半；与此同时，北非和西亚获得了基础教育援助总额的22%，而当地无法接受教育的儿童比例约为9%。

教科文组织总干事博科娃指出，实现可持续发展目标4所需的援助资金仍然远远不够。捐助方需要在现有基础上至少将援助规模扩大六倍，以实现全球共同教育目标，并必须确保最需要援助的国家得到支持。因此，当务之急是鼓励教育捐助者慷慨解囊，将注意力转移到最贫穷的国家。

教科文组织呼吁捐助方采取紧急行动，确保教育援助项目获得足够的资金，并为相关国际行动提供充分支持。“全球教育伙伴关系”最近发起了一场资金补充运动，力争从2018年到2020年筹集31亿美元的援助。此外，教育不能等待基金还计划到2020年筹集38.5亿美元，以提高紧急情况下教育援助项目的力度和效力。

来源：荆州新闻