深圳南山区：大力推进基础教育集团化办学

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本报记者范洁实习生姚爱玲报道

位于广东省深圳市西部的深圳市南山区文理实验学校成立仅两年，其教师在市区各级各类比赛中获奖100余次。自2016年南山区建设以来，举办了规模最大、标准最高的“校园百花奖”课堂教学竞赛，学校3名教师获得特别奖，7名教师进入决赛。优秀的教师与教学成绩成正比，成为南山居民称赞的好学校。这是深圳薄弱学校发展的典型案例。

在深圳经济特区，推进小组教育已成为今年教育主管部门工作的重点，通过小组教育重组和分配优质教育资源，振兴资源，打破校级壁垒，促进优质教育均衡发展。南山区是中国“改革开放第一枪”的前沿，是广东省第一个教育强区和第一个公共教育集团的宝地。为了实现优质教育的均衡发展，十多年来，该区一直坚持以提高教育质量为核心，坚持改革创新，坚持不懈地探索新的教育教学方式，逐一解决群体办学中的困惑和问题，形成了独特的办学特色。这个地区总是面向世界，力求一流。它在充分借鉴发达国家先进的教育理念、技术和管理经验的基础上，继承和发展了中国传统文化的精髓，努力打造一个具有现代精神、国际视野、中国特色和特区风格的全新现代教育形象。

分组教育是新形势下国家基础教育探索的重大工程，也是有效促进教育公平发展的必由之路。在南山，从“最早”到“最强”的分组教育已经成功探索了14年。目前，有三大教育集团和许多团体学校，有先进的思想，行动和效果。小组教育的数量和质量居深圳首位，其成功经验已成为深圳乃至全国教育改革和发展的新模式、新样本和新标准。

“放眼世界，嫁接最优质的教育资源，南山兼收并蓄，让每一所学校都有质量，让每一位老师都精彩，让每一个孩子都快乐”的愿望成为美好的现实，实现了100%的优质教育覆盖率。”深圳市南山区教育局负责人告诉记者，南山人多年来坚持建设“南山质量”教育，推动了南山教育向更高水平发展。南山教育工作者写的答卷就像一把把钥匙，可以解决问题，打开通向更广阔的集体化教育世界的大门。

今年年初，在深圳市南山区召开的“两会”上，王强区长在政府工作报告中强调，“南山将力争上游，提高教育质量，增设两三个素质教育小组，实施北部地区教育创新发展行动计划，推动新建优质学校集群发展。”按照适度超前的原则，前海三中等27所中小学高标准新建、改建、扩建，新增7000个公共义务教育学位。积极引进优质社会资源，多渠道办学，确保一校一优；加强师资队伍建设，吸引和留住优秀教师。”正如王市长所说，作为一种重要的手段和渠道，“集团化办学”在推动南山区教育发展史上发挥着不可替代的作用，教育协同的能量由此而生。南山区通过南北联盟在办学中发挥了主导作用，促进了优质资源向北部地区的合理流动，实现了名校带弱校、名校带新校的“捆绑模式”。

来源：荆州新闻