东湖评论:像一个特殊的孩子一样的“六一”让爱情感觉像泉水

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今年的儿童节对孩子们来说很特别。这个节日是在国家正常化和防疫的背景下举行的，那时没有开学，没有返校，也没有集中庆祝。正因为如此，全社会不仅一如既往地关心儿童事业，而且将学校和社会举办的传统庆祝活动变成了各种精彩的网上“六一”活动，拓宽了关心的渠道，丰富了节日内涵。特别是，许多学校和老师从家到家给孩子们的家庭送去温暖，这使得今年的“六一”更加温暖。

儿童组里有一群特殊的孩子。他们中的一些是“断了翅膀的天使”，一些是“星星的孩子”，还有一些是“残缺的花朵”。他们也像幼苗一样沐浴在阳光中，快乐地成长，他们需要整个社会的特别照顾。

用这一政策为特殊儿童的幸福成长编织一张安全网，让特殊儿童能像健康儿童一样过“六一”。特殊的孩子也是祖国的花朵，他们也需要阳光和雨水。我们很高兴地看到，在COVID-19肺炎传播期间，国家政府和整个社会对残疾儿童的关怀自上而下持续加强。为了做好防疫和保健工作，中国残疾人联合会发布指导通知，为残疾儿童提供政策支持。随后，各地都实施了对残疾儿童的照顾。例如，《福建海峡先驱报》和《三峡日报》联合策划并组织了一次大规模的爱心活动，“海峡连接三峡，造福爱心英雄”，厦门市残疾人福利基金会与30家爱心企业、机构和团体联合开展了一次募捐活动，募集了1000个“爱心暖水袋”，送给宜昌市1000名残疾儿童……爱心像泉水一样滋润着残疾儿童的心灵，鼓励他们乐观向上地学习和生活。

我们要建设一支专业教师队伍，确保残疾儿童接受平等、公平、优质的特殊教育，使特殊儿童不仅能像健康儿童一样过着“六一”的生活，还能让他们的日常生活和学习像“六一”一样。最近，据媒体报道，各级特殊教育学校的教师都采取了主动积极的行动，通过持续的网络课程、不间断的访问和全面的心理咨询覆盖，帮助特殊儿童塑造阳光个性，培养积极乐观的生活态度。随着6月1日的到来，特殊教育学校的孩子们期待着这个节日。例如，兴山县特殊教育学校通过线下访问、提前拍摄班主任和老师的“云祝福”、精心挑选儿童校园活动照片、制作微型视频等方式帮助儿童实现梦想。离线运送教师、大米、油、文具等爱心材料，进行康复训练，一对一心理辅导，面对面交流，解决现实生活中的困难。在线和离线相结合，老师总是和孩子在一起，关心孩子，不缺席。

儿童节“六一”，虽然每年只有一天，但对于特殊教育学校的教师来说，他们的辛勤工作与平时没有什么不同。他们对特殊孩子的爱体现在每一天和每一件小事上。学生们尿裤子，所以他们必须帮忙洗。学生不能学习，他们必须反复探索，找出适合学生的方法；当学生生病时，他们必须在半夜带他们去看医生，甚至在医院的病床前熬夜。孩子们的记忆力不好，他们会忘记刚刚教过的东西。有时候，教学生发一个音需要一个月甚至半年的时间。他们尝不出桃子和李子的专业成就感，但他们没有遗憾。因此，我们整个社会应该更加关注这些无私的教师，给予他们理解和尊重，通过提高工资来肯定他们的贡献。关注他们的身心健康，除了每年定期体检外，还需要专业的心理咨询和信心鼓励。

政府工作报告指出，“办好特殊教育”和“加强教师队伍建设”“要稳定教育投资，优化投资结构，缩小城乡、地区和学校之间的差距，使教育资源惠及所有家庭和儿童，让他们拥有更加美好的未来”。这是做好特殊教育的一项重要任务，也是对从事特殊教育的教师给予更多的鼓励，鼓励大家继续把特殊教育做好，主动出击，不断创新，进一步整合社会爱心资源，帮助特殊儿童健康成长，为他们美好的未来创造更好的条件。

资料来源:Jingchu.com

边肖:胡平先(兴山县特殊教育学校办公室主任)

来源：荆州新闻