张开元:三言两语后的教育改革。

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[COVID-19肺炎的流行给教育带来了变化。这种变化不仅发生在中国，也发生在全世界。这一次，中国的抗疫经验得到了世界的认可，中国高等教育与世界高等教育的差距缩小了。华中师范大学在疫情期间的教育反应是中国高等教育的一个缩影。在这样的大背景下，谈论华中师范大学的教育改革就是谈论中国的高等教育改革。为了规划后流行病教育改革，让中国教师发出自己的声音，学校专门设立了“后流行病教育改革”专栏，希望中国教师思考这个问题，推动学校适应新形势，实现新变化。】

最近，我们有幸采访了老校长、著名历史学家、教育家、名誉高级教授张开元先生。请加入我们。

6月5日上午张开元先生访谈录

后流行病教育改革展望

什么是“流行病后”以及它是什么？“COVID-19”正在肆虐，这是现代人类文明的一场危机。它有着悠久的历史，并且变得越来越傲慢，好像它是“地球永恒，天堂永恒；总有一天两者都会结束，这是一段无尽的仇恨时期”。

什么是“正常”以及什么是“正常”？我们必须以“正常”的心态对待现实的“异常状态”。在疫情最严重的时候，我们确实必须集中精力勇敢战斗，但是民生有其大局，所以我们不能被一个小病毒所领导。然而，疫情前后的严重程度空时，对世界、中国、社会和个人而言，这是一个全方位的根本性变化。我们只能面对现实，充分利用形势，尽力朝着正确的方向前进。我们不能一厢情愿，一切都会恢复原样。

由于人口密集，学校首先成为受灾最严重的地区，学生回家与世隔绝，校园只是名义上的。教育是我们国家的基础，所以我们应该尽快复课。诚然，网络课程发挥了巨大的作用，但毕竟，它们不能取代教与学以及师生之间的情感交流。桃、李、麦草都充满活力，这是校园应该恢复的正常状态。

我一直主张以灾难为师，化“公害”为“公益”，让人类在深深的痛苦中醒来，寻求人与自然，甚至人与国家之间的和谐。在今天的世界，很难指望国家和人民的和平，但至少我们中国人谁已经严重锻炼了疾病不得不共同努力，以建立一个小康社会和重新融入新的世界通过“一带一路”。我希望论坛上的许多智者能从更大的角度思考如何改革教育。

来吧，华士！

张开元先生亲笔手稿

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来源：荆州新闻